nl en
Inloggen


Inloggen Registreer
X

Er zijn nog geen producten in uw winkelwagen geplaatst.

Categorieën

VOOR HART, HOOFD EN HANDEN

0

Er zijn nog geen producten in uw winkelwagen geplaatst.

Over Handwerken

  Tanja Markies     01/10/2018     Reacties (0)

Wat doet handwerken, hoe kun je het aanwenden, waarom is het niet alleen een bezigheid
die leuk is, maar draagt die ook bij aan een gezonde ontwikkeling en waarom wordt het
ingezet, vooral op Vrijescholen?

WAT?
Handwerken is werken met textiel in de breedste zin. Breien, haken, borduren, naaien,
vilten, weven, poppen maken, seizoenstafelfiguren creëren en ga zo maar door.

HOE?
Voor de kleinsten kan nat vilten met wat wol al de mooiste dingen opleveren.
Een stukje bruine wol wordt een kastanje of een eikeltje, rode en groene wol een
appeltje enzovoorts.
Een mengvorm tussen handwerken en knutselen kan ook een mooi begin zijn: een
poppetje maken van bijvoorbeeld kastanjes of eikeltjes en die met vilt een jasje,
muts of sjaal geven.
Hiervoor is alleen wat lijm en een schaartje nodig, naast natuurlijk een wandeling in
het bos om schatten te zoeken.
Bladvormen knippen uit stukjes vilt, en als je wat vaardiger bent met naald en draad
nerven borduren, of in twee lagen met een pijpenrager ertussen een blad creëren
met een natuurlijke buiging erin; je kunt het zo makkelijk of uitdagend maken als je wilt.
Vilten is voor kinderen vaak ook een magische bezigheid.
Het werken met zeep en water en gaandeweg figuren zien ontstaan lijkt wel een wonder.
Mooie afbeeldingen maken met sprookjeswol en een viltpen op een punchmatje levert
al snel de mooiste kunstwerken op.
En breien, haken en weven zijn, vaak op school geleerd, vaardigheden voor het leven.

WAAROM?
Door letterlijk te bewegen, ook al zijn die bewegingen relatief klein, stimuleer je het
beweeglijk denken.
Als je kijkt naar de beweging van breien zou je kunnen zeggen dat je leert je ritmisch
te openen en sluiten voor de wereld om je heen.
Een euritmieleerkracht vertelt dat bij breien in wezen het insteken de beweging is van
de letter E; omslaan is in beweging gaan, doorhalen is je verbinden
en af laten glijden is loslaten.

Door met handwerken bezig te zijn wordt je fantasiekracht gewekt en wanneer je zelf
Iets bedenkt en dan maakt worden het voorstellen en denken levendig gemaakt.
Doordat je bezig bent met warme materialen, veelal uit de natuur, en daarmee iets vorm
geeft, verbind je je ermee.
Je maakt als het ware een verbinding tussen wat je ziet, dan bedenkt en vervolgens
maakt. Het wekt enthousiasme op en trots op een mooi resultaat.

Een niet te onderschatten element is de mogelijkheid iets te maken dat je kunt gebruiken.
Iets maken voor op de seizoenstafel is prachtig, maar vaak ook leren kinderen  (op school)
iets maken dat nuttig is, zoals bijvoorbeeld een mooi versierde zak voor de blokfluit,
een gebreide muts of zelf gevilte sloffen.
Mooie ronde regenboogweefwerkjes worden tot een kussentje gemaakt en krijgen
zo ook nog een nuttige bestemming.

Je geduld wordt aangesproken, je krijgt er warme handen van, je fantasie wordt geprikkeld
en je leert gaandeweg steeds meer zelf vormgeven. Dat geeft een gevoel van autonomie.
Bovendien kun je je vaardigheden eindeloos ontwikkelen en steeds nieuwe uitdagingen
aangaan.

Het kan een fijne manier zijn om bijvoorbeeld samen bezig te zijn met de seizoenen en
jaarfeesten. En het kan je stimuleren en enthousiasmeren om een idee om te zetten in
iets dat je helemaal zelf maakt.

Op Vrijescholen wordt veel gehandwerkt, en daar zijn de didactische kwaliteiten het
uitgangspunt.
Maar daarnaast thuis bezig zijn met mooie dingen maken kan veel vreugde en voldoening
geven.

Lees meer

Over (voor)lezen

  Tanja Markies     04/09/2018     Reacties (0)

(Voor)lezen, hoe kun je het stimuleren en begeleiden, hoe kun je dit het best aanpakken,
waarom is het zo belangrijk en waarom wordt het op een andere manier ontwikkeld op
Vrijescholen dan in het reguliere onderwijs?

WAT?
Al lijkt het nogal vanzelfsprekend wat lezen is, het is eigenlijk best een wonder.
Lezen begint met het horen van klanken, het leren begrijpen van taal en het uiteindelijk
zelf reeksen woorden kunnen begrijpen en zelf woorden aaneenrijgen tot een verhaal.
Voorlezen en voorgelezen worden voegen daaraan nog een extra dimensie toe:
het kind kan ontspannen luisteren en geheel opgaan in het verhaal, het is een intiem
moment voor lezer zowel als luisteraar en de verhaalstructuur kan ingewikkelder zijn
dan dat van een zelf gelezen boek.

HOE?
Beginnen met een prentenboekje en samen alle daarin voorkomende plaatjes bekijken en
benoemen bij de allerjongsten legt in beginsel de mooie gewoonte aan van het samen tijd
maken voor een boek.
De tijd nemen om een kind elke avond voor het slapengaan voor te lezen kan, naast dat
het fijn is, de overgang van dag naar nacht gemakkelijker en prettiger maken.
Wanneer voorlezen een gewoonte wordt, is het een goede manier om je even te
onttrekken aan de drukte van de dag en samen in een verhaal te duiken.
Een kind ontwikkelt spelenderwijs taalvaardigheid en het vermogen zich te concentreren.

WAAROM?
Lezen en taalontwikkeling zijn erg belangrijk voor een kind.
En hoe eerder een kind omgeven is door eerst de klanken van taal, het ritme van
bijvoorbeeld rijmpjes en liedjes naast het horen van gesprekken, hoe sterker de taal
zowel als de betekenis van taal verankerd raken in de hersenen.
Klanken, letters en vervolgens woordenschat kunnen op een heel speelse manier
geleerd worden, bijvoorbeeld door zang, het benoemen van plaatjes in een prentenboek
of het samen rijmpjes maken.   

Bij voorlezen zijn er nog andere zaken die van belang zijn.
Zo is het een mooie manier om samen te zijn in alle rust, je betreedt de wereld van het
verhaal en dat stimuleert de verbeeldingskracht en de fantasie.
Daarnaast leert een kind genieten van verhalen en ontwikkelt daarmee uiteindelijk het
vermogen zelf abstracter zaken te bedenken en verwoorden.

Het kan ook zo zijn dat een kind een favoriet verhaal heeft en dat steeds opnieuw
voorgelezen wil hebben.
Als je dan een fout maakt in de tekst, iets toevoegt of weglaat, kan het kind doordat
het het verhaal eigenlijk al uit het hoofd kent, je verbeteren of je erop attent maken.
Het kan verbazingwekkend zijn wat het kinderbrein allemaal kan onthouden en opslaan,
zeker als het herhalingen betreft.
Herhaling kan een veilig gevoel geven; het is bekend terrein en toch wordt er telkens
iets nieuws beleefd.

En ook als een kind zelf al kan lezen is het goed om door te gaan met voorlezen.  
De keuze een bepaald boek te lezen kan worden ingegeven door de interesses van een
kind, of een onderwerp betreffen dat moeilijk bespreekbaar is en dat zo rustig in het
bewustzijn kan landen.
Naarmate een kind ouder wordt kunnen verhalen langer, spannender en inhoudelijk
ingewikkelder worden.
En als een kind gewend is tijd te nemen voor een verhaal, zal zelf lezen ook gemakkelijker
zijn.

Op Vrijescholen wordt leren lezen op een andere manier benaderd dan in het reguliere
onderwijs.
Er wordt begonnen met verhalen waarin een letter de hoofdrol speelt, bijvoorbeeld een
sprookje met een koning waarin de letter K de koningsletter wordt.
Of de V de vogelletter. Doordat een kind een letter met een verhaal verbindt, raakt die
letter stevig verankerd.
Het is een langzamer proces, maar geeft vaak diepgang aan het leren lezen en zorgt
ervoor dat er extra vreugde beleefd wordt aan het leren van letters.
De muzikaliteit van taal zowel als de taalontwikkeling in andere talen worden gestimuleerd
door het veelvuldige gebruik van rijmpjes en gedichten.
Op die manier wordt tevens het internaliseren van het karakter van taal gestimuleerd.

Het lezen en voorlezen leggen zo bij een kind een stevige basis voor de verdere
ontwikkeling en stimuleren daarbij nieuwsgierigheid naar verhalen en verwondering.

Lees meer

Over buiten spelen

  Tanja Markies     01/07/2018     Reacties (1)

Buiten spelen, hoe kun je het stimuleren en vormgeven, waarom is buitenspelen zo belangrijk en waarom wordt het op allerlei manieren gedaan, vooral op Vrijescholen?

WAT?
Buiten spelen kan ongeacht omgeving of weersomstandigheden eigenlijk bijna altijd.
Je kunt in het klein buiten spelen, zoals bijvoorbeeld met knikkers of hinkel- of springspellen,
maar je kunt ook echt op avontuur en uitdagingen aangaan, met jezelf en met je omgeving.
Er zijn eigenlijk geen regels voor, eenieder is volkomen vrij zelf iets te bedenken of doen,
als het maar buiten is.

HOE?
Er zijn ontelbaar veel manieren om buiten te spelen, in je eentje of samen.
Georganiseerd of gewoon zoals het loopt. Bomen klimmen, lekker wandelen,
balspellen doen, voetballen, touwtjespringen, verstoppertje spelen, hutten bouwen,
behendigheidsspellen doen, hinkelen, knikkeren, skeeleren, skelteren, een speurtocht
organiseren of uitvoeren, vliegeren en nog veel meer.
Je kunt spelen zonder attributen of met een heel scala aan buitenspeelgoed.
Het kan eenvoudig en het kan ook zo uitgebreid als je kunt verzinnen.
Wat stoepkrijt, een bal, een zakje knikkers, een paar takken of lappen, maar ook een
fijn lang springtouw om met een groep te kunnen touwtjespringen, of een mooi zijden
speellaken dat golft in de wind, zijden vleugels die echt mooi wapperen, wat voorhanden
is of er speciaal voor gemaakt.

WAAROM?
Buiten zijn is gezond. Wanneer je buiten bent en in de elementen verkeert ervaar je
de natuurlijke omgeving en de seizoenen. Door je bezig te houden met de natuur,
door manieren te bedenken om in die natuurlijke omgeving bezig te zijn word je je
bewuster van de processen in de natuur en verbind je je ermee.
Je beleeft de weersomstandigheden, je leert je ertoe te verhouden en mee te bewegen
met veranderingen.

Je kunt er je rust vinden, voelen hoe het gras of het zand voelt onder je voeten en
de wind in je haren, de regen in je gezicht.
Bovendien kan de natuur relativeren. Er gebeuren voortdurend dingen waartoe je
je moet verhouden; het weer, de seizoenen en de effecten ervan op de omgeving en
de mogelijkheden om te kunnen spelen.
En je ontwikkelt spelenderwijs respect voor de natuur en zo ook meer bewustzijn
voor het milieu.
Het gevoel van vrijheid zowel als het relativerende effect dat buiten spelen geeft is
van groot belang voor een gezonde ontwikkeling.
Je ervaart dat de wereld groter is dan alleen je eigen binnenwereld en je directe
omgeving en je leert je plaats ervaren in die grote wereld.
Je kunt je energie kwijt en uitbundig zijn en gaat zo de natuur als het ware innerlijk ervaren.
En de natuur daagt je uit telkens te veranderen, je aan te passen, dingen weg te zien
gaan en iets nieuws te zien ontstaan.
Het stimuleert het vermogen mee te bewegen met verandering, en door in beweging
te komen wordt je enthousiasme gewekt om dingen te ontdekken en te bedenken.
Buiten spelen is niet alleen leuk maar het is ook van belang voor een gezond lichaam,
een goede conditie en een gezonde weerstand.
Als je gewend bent buiten actief te zijn ervaar je dat je uitdagingen aan kunt gaan
obstakels overwinnen en dat kan enorm helpen bij het omgaan met andere uitdagingen
in het leven.

Op Vrijescholen wordt veel gewerkt met- en in de natuur. Jaarfeesten worden vaak
gezamenlijk buiten gevierd, er worden veel buitenspellen gedaan en kinderen worden
gestimuleerd om in pauzes buiten te spelen.
Zo worden allerlei vermogens en vaardigheden wakker gemaakt die onontbeerlijk zijn
voor een evenwichtige ontwikkeling.

 

Lees meer

Over seizoenen

  Tanja Markies     01/06/2018     Reacties (0)

Wat is een seizoensfeest, hoe kun je het vormgeven en waarom worden seizoenen
gevierd,
onder andere op Vrijescholen?

WAT?
Een seizoensfeest is, zoals het woord al zegt, een feest dat in het desbetreffende
seizoen gevierd wordt.
Seizoenen kunnen uitgebreid gevierd worden of op een heel summiere manier;
gekoppeld aan feestdagen of met alleen natuurlijke accenten.
Er zijn eigenlijk geen regels voor, eenieder is volkomen vrij zelf iets te bedenken,
doen of maken.


HOE?
Een vaas met een bloem of takje op een tafel, plank of kast kan al genoeg zijn om
sfeer te scheppen en het seizoen binnen te brengen.
Maar je kunt ook een speciale plek inrichten, met katoenen decoratiedoeken of
fijne zijden doeken in de kleuren van het jaargetijde, en figuurtjes, buiten gevonden
schatten, zelfgemaakte popjes op een houten basis of gevormd met pijpenragers,
of dieren gemaakt van wol of vilt of gevormd uit bijenkneedwas.
Een kaarsje, een ansichtkaart, een gedicht of een boekenstandaard met een
opengeslagen boek erop kunnen sfeervolle toevoegingen zijn.
In het boek De Seizoenentafel zijn talloze voorbeelden te vinden, als inspiratie
of om zelf te maken.

 


WAAROM?
Wanneer je aandacht schenkt aan de seizoenen beweeg je mee met het jaar,
met de natuur.
Door je bezig te houden met de natuur, door dingen te zoeken die kunnen worden
neergezet of -gelegd, of zelf dingen te maken word je je bewuster van de processen
in de natuur en verbind je je ermee.
Als je een figuurtje of dier wilt maken dat in het jaargetijde past moet je goed
kijken en bedenken hoe je dat kunt vormgeven.
Door daarmee bezig te zijn wordt de fantasiekracht gewekt en worden het voorstellen
en denken gestimuleerd.




Je bedenkt hoe je kunt vormen wat je hebt bedacht, ontwikkelt vaardigheden en
gaat zo de natuur als het ware innerlijk ervaren.

Het gezamenlijk bijdragen aan een mooie sfeer op een speciale plek in huis kan
een sociaal gebeuren zijn.
En de natuur daagt je uit telkens te veranderen, je aan te passen, dingen weg te
zien gaan en iets nieuws toe te voegen en toegevoegd te zien.
Het stimuleert het vermogen mee te bewegen met verandering, en door zelf mee
te doen aan het vormgeven komt de fantasie op gang en het enthousiasme om
iets moois te maken.
Eenvoudige zowel als meer gecompliceerde projecten zijn heerlijk om aan te
werken, alleen of samen met anderen.
En voor de kleinsten is het fijn te ervaren dat niet alleen buiten, maar ook binnen beweging is.


                
      


Het kan heel fijn zijn om samen bezig te zijn met seizoenen en jaarfeesten.
Door samen te kijken naar de natuur en daar inspiratie uit op te doen of een
komend jaarfeest vorm te geven kun je je op speelse wijze verbinden met
het jaargetijde en alles dat daarbij hoort.


               

Op Vrijescholen wordt veel gewerkt met de seizoenen.
Jaarfeesten zijn belangrijke momenten om samen te vieren.
Zo heeft het jaar een logisch en ‘natuurlijk’ verloop en dat verbindt en kan
houvast en vertrouwen bieden.

 

Lees meer

Over bijenkneedwas

  Tanja Markies     30/04/2018     Reacties (5)

Wat is bijenkneedwas, hoe kun je het gebruiken en waarom wordt het gebruikt,
vooral op Vrijescholen?

WAT?
Bijenkneedwas is een boetseerwas die speciaal is ontwikkeld voor het vormen

van allerhande figuren.
Het geurt heerlijk, wordt zacht genoeg in warme handen om goed mee te
kunnen werken en wordt stevig maar niet hard.
En het kan gemakkelijk worden hergebruikt.

HOE?
Je verwarmt de was eerst door die in de hand te houden of bijvoorbeeld even

in lauwwarm water te leggen.
De kleinste kinderhandjes kunnen eenvoudige vormen maken, zoals bijvoorbeeld

een slakje, dat een buiten gevonden huisje kan dragen,
of een ander eenvoudig figuurtje.
De kleuren kunnen worden gemengd tot vlammende herfstkleuren of

gecombineerd tot een solide mengkleur.
Je kunt er letters, dieren of fruit en groente mee vormen, en zelfs hele verhalen
op een kaars creëren. De mogelijkheden zijn schier eindeloos.
Je kunt met kleine stukjes werken en die gemakkelijk aan elkaar zetten.
Naadjes verdwijnen door er voorzichtig overheen te wrijven.
Z
o kunnen ook mooie overgangen worden gemaakt.
    

WAAROM?
Werken met bijenkneedwas stimuleert de tastzin, de reukzin, het voorstellingsvermogen,

het denken en de fijne motoriek.
     


Door ermee bezig te zijn wordt de fantasiekracht gewekt en worden het voorstellen
en denken levendig gemaakt. Doordat je bezig bent met je omgeving, ook de natuur,
met andere ogen waar te nemen en vervolgens iets te vormen, verbind je je ermee.
Je maakt als het ware een verbinding tussen wat je ziet, dan bedenkt en vervolgens

probeert te maken.

Terwijl gaandeweg vaardigheden ontwikkeld worden, worden de karakters
van de vormen innerlijk ervaren; hoe vorm je wat je hebt bedacht?

Wat je hebt gezien?
En wat gebeurt er als je kleuren samenkneedt?

Bijenwas wordt zacht door het met je handen te verwarmen, én je handen worden

warm door met bijenwas te werken.
Doordat het tijd vergt om de was warm genoeg te maken om er goed mee te

kunnen werken wordt het geduld aangesproken.
En al werkend komt de fantasie op gang en het enthousiasme om mooie figuren

te maken. Eenvoudige zowel als heel gecompliceerde projecten zijn heerlijk om
aan te werken, alleen of samen met anderen.
      

Het kan een fijne manier zijn om samen bezig te zijn met de seizoenen en jaarfeesten.
Door samen te kijken naar bijvoorbeeld de natuur of een komend jaarfeest en daar
inspiratie uit op te doen kun je je op speelse wijze verbinden met het jaargetijde
en alles dat daarbij hoort.

Op Vrijescholen wordt gewerkt met bijenkneedwas, maar het is ook bij uitstek
geschikt voor thuis. Samen kerstfiguren maken tot een complete groep, mooie fijne
herfstblaadjes maken, kipjes, eitjes en een paashaas of een eigen collectie groenten
en fruit om mee te spelen, het hele jaar door kan er fijn mee worden gewerkt.

Voor het versieren van kaarsen kan versierwas worden gebruikt.

 

Lees meer